Тип: дослідницький, інформаційний, творчий, довготривалий.
Учасники проекту: учні 11 класу.
Класний керівник: вчитель Пастушенко В.А.
Партнери проекту: адміністрація школи, наркологічний диспансер ЦРЛ,
селищна дільнична лікарня, селищна рада, бібліотеки,батьки класу, громадськість.
Актуальність проекту:
Школярі дуже часто чують вислів «здоровий спосіб
життя». Який зміст прихований у цих трьох словах? Як треба жити, щоби про тебе
сказали, що ти ведеш здоровий спосіб життя? Коли треба починати впроваджувати
здоровий спосіб життя? Можливо, це варто робити після закінчення школи, а
можливо, як завжди, з наступного понеділка? Але чи варто відкладати на завтра
те, що можна зробити сьогодні? Почни ранок із простих гімнастичних вправ. Вийди
на вулицю та вдихни на повні груди. Відмовся від цигарки, коли її тобі
пропонують підлітки. Повір, така відмова не зруйнує твого авторитету серед
однолітків. Не ризикуй і не вживай наркотиків. Почати просто, але відмовитися -
складно. Подумай про власне здоров'я та здоров'я твоїх майбутніх дітей.
Мета проекту:
v запобігати наркоманії та викорінювати її як явище серед
підлітків, пропагуючи здоровий спосіб життя,
v сприяти
позбавленню в молоді шкідливих для її здоров'я звичок.
Завдання проекту:
v дослідити
ставлення підлітків до проблеми наркоманії й необхідності її вирішення в
суспільстві;
v провести
опитування школярів і дорослих про їхню оцінку наркоманії як суспільного явища,
джерела походження та шляхів боротьби з нею;
v формувати
в підлітків загальне уявлення про шкідливий вплив наркотичних речовин на
організм людини;
v пропагувати
необхідність заборони наркотиків і дотримання здорового способу життя,
притягнення до відповідальності тих, хто залучає молодь до вживання та
розповсюдження наркотичних речовин;
v формувати
активну громадянську та життєву позицію щодо здорового способу життя;
v привернути
увагу учасників проекту до вирішення проблеми в межах класу, навчального
закладу, дому, вулиці тощо;
v організувати
та провести заходи та акції, спрямовані на вирішення проблеми.
Очікувані результати
а)
учні знатимуть: про переваги здорового способу життя й
негативний вплив на людський організм такої шкідливої звички, як уживання
наркотиків; причини вживання окремими людьми наркотичних засобів та їх
наслідки; категорії громадян, які найбільше піддаються впливу наркотиків; як
запобігати наркотичним звичкам і від кого можна отримати допомогу в разі
набуття наркотичної залежності.
б)
учні вмітимуть: оцінювати різноманітні джерела
інформації про проблему та критично ставитись до власних дій і вчинків;
виходити на діалог з наркоманами; долати упередження та шкідливі звички,
зокрема потяг до наркотиків; співпрацювати з різними категоріями громадян для
вирішення проблеми; проводити заходи та акції для популяризації здорового
способу життя.
Етапи реалізації проекту:
І
етап – підготовчий
Ø вибір
та обговорення теми;
Ø теоретична
підготовка учасників проекту - отримання знань про здоровий спосіб життя,
негативний вплив на здоров'я наркотиків, юридичну відповідальність за вживання,
розповсюдження, зберігання й виготовлення наркотичних речовин;
Ø зацікавленість
учнів майбутнім проектом;
Ø обґрунтування актуальності роботи;
Ø організація учнівських груп.
ІІ
етап - збір необхідної інформації
ІІІ
етап - планування, ключові моменти діяльності
IV
етап - діяльність, вирішення проблеми
V
етап - презентація результатів діяльності
1 група
1. Анічкін
Костянтин 2.
Швидкий Владислав
3. Мурза Вікторія 4.
Мєх Ганна
2 група:
1. Горбань Валентина
2. Дуднік Яна
3. Попюк Артем
4. Кердікашвілі Денис
3 група:
1. Пруцин Кирило
2. Тесля Владислав 4 група:
3. Ткач Катерина 1. Харчук Ірина
4. Сторчилова Каріна 2.Шойко Катерина
5. Мартяков Олександр 3.Герда Таісія
4. Романчук Ігор
Наступні етапи
№
|
Місяць
|
Зміст роботи
|
Учасники, вчитель
|
1.
|
Вересень
|
1. Розробка плану проекту, обговорення складу творчих
груп, постановка завдань проекту.
2. Налагодження зв’язків з колегами по роботі.
Медиками, працівниками ОВС, соціальних служб.
3. Підбір необхідної літератури.
4. Проведення першого заняття з учасниками проекту.
|
Керівник та учасники проекту
|
2.
|
Жовтень
|
1. Збір необхідної інформації.
2. Вивчення проблеми за матеріалами преси та
статистики.
3. Ознайомлення з правовими документами.
4. Проведення опитування та анкетування серед школярів
та населення.
|
Групи І та ІІ
|
3.
|
Листопад
|
1. Узагальнення зібраного матеріалу, аналіз отриманого
матеріалу.
2. Вивчення ефективних шляхів взаємодії з
представниками правоохоронних органів, медичних установ.
3. Зустрічі з медичними
працівниками.
4. Правовий лік без. Нормативно-правова база України.
|
Групи ІІІ та ІV
|
4.
|
Грудень
|
1. Творчий конкурс «Антиреклама – двигун дії»: плакати,
агітаційні листівки
2. Тематичні класні години у 8 – 11 класах «Вирішуйте самі: з
наркотиками чи без них».
3. Випуск інформаційного листка.
|
Група ІV
|
5.
|
Січень
|
1. Ділова гра «Мрії на майбутнє».
2. Круглий стіл для старшокласників «Згубні звички
серед молоді».
3. Психологічний тренінг.
|
Групи І та ІІ
|
6.
|
Лютий
|
1. Дослідницька робота «Статистика свідчить».
2. Гра «Що
придбаєш ставши наркоманом».
|
Групи ІІІ та ІV
|
7.
|
Березень
|
1. Організація та проведення. загальношкільного «Дня
здоров'я».
2. Конкурс кросвордів «Наркоманія проти життя».
3. Підбиття підсумків діяльності по групах .
4. Захист КТП «Молодь каже наркотикам «НІ»».
|
Керівник та учасники проекту
|
Немає коментарів:
Дописати коментар